Während der diesjährigen Projektwoche beschäftigten drehte sich alles rund ums Wasser. In den vielfältigen Projekten konnten sich die Kinder aus ganz unterschiedlichen Blickwinkeln mit Wasser beschäftigen. Es wurde gebastelt, musiziert, geforscht, uvm.
In unserem Projekt Wassermusik haben wir nicht nur mit echtem Wasser Musik gemacht, sondern konnten die Wellen auch mit echten Instrumenten nachspielen.
In den Gräben des Bürgerparks fanden wir Kriebelmückenlarven, Rückenschwimmer und Wasserflöhe. In der Weser spielten wir mit den Beinen im Wasser. Im Klassenraum lernten wir viel über Wasser. Wir organisierten eine Wassertransportstaffel für alle Schüler.
In unserem Projekt haben die Kinder zu unserem Thema in Büchern gestöbert, gelesen, Dokumentationsfilme angeschaut und mit Papiermaché ein Schweinswale in Originalgröße hergestellt. In klassenübergreifenden Teams haben die Kinder Plakate (Steckbriefe über den Schweinswal, Kegelrobben und Seehunde) angefertigt. Zudem haben sie noch einiges über das Watt und die Gezeiten (Ebbe und Flut) erfahren. Beim Basteln haben sie viele neue Erfahrungen gemacht. Die Kinder waren mit Lust, Fleiß und Geschick dabei. Zum Abschluss wurde ein Spiel/Quiz mit Fragen zum oben genannten Thema gespielt.
In unserem Projekt haben wir mit den Kindern überlegt, wodurch unser Trinkwasser verschmutzt wird und vor allem, wie wir es wieder sauber bekommen. Wir haben Bodenmodelle gebaut und das schmutziges Wasser versickern lassen und wir haben uns angesehen, wie die Profis in einem Klärwerk Wasser reinigen. Außerdem haben wir das Wasser in unserem Schulteich untersucht und unter dem Mikroskop jede Menge Klein- und Kleinstlebewesen gefunden.
In diesem Projekt sind wir mit Karl dem Wassertropfen auf eine abenteuerliche Reise gegangen. Alle Orte und Stationen, die Karl auf seiner Reise besucht, wurden künstlerisch umgesetzt. Wir haben:
Wassertropfen hergestellt, das Meer gestaltet, Wolkenkissen genäht, Matschgemälde erstellt, Flüsse gemalt, eine bunte Skyline gebastelt, einen Leuchtturm geformt, eine Quelle sprudeln lassen
Wir durften einen ganzen Pavillonflur gestalten.
In der Projektwoche konnten die Kinder zum ersten Mal richtig in ihre selbst entwickelte Geschichte eintauchen. Die Werkstattaufführung am Freitag nach der Projektwoche gab für die Akteure und das Publikum einen ersten Vorgeschmack. Beim Schulfest am 27.Juni. soll Premiere sein. Danach geht es zu den Grundschultheatertagen.
Ach so, das Stück heißt “Ver-reist 2114”!
