Die Förderung der (schrift-)sprachlichen Kompetenzen hat in der Schule In der Vahr einen hohen Stellenwert. Schriftsprache ist eine Grundvoraussetzung für die Teilhabe am Unterricht und der Gesellschaft. Die Schule In der Vahr betrachtet sprachliche Kompetenzen als Schlüssel zum Bildungserfolg und als Notwendigkeit für ein selbstbestimmtes Leben. Entsprechend sind die Ziele der Sprachförderung bzw. Sprachbildung die Unterstützung und Erweiterung der kommunikativen, sprachlichen und sozialen Kompetenzen der Kinder. Die Kinder sollen Möglichkeiten und Chancen sprachlicher Kompetenzen erfahren.
• Die Freude am Sprechen und an schriftlichen Mitteilungen soll durch vielfache Anlässe geweckt werden. Die Schüler*innen sollen ihre eigenen Belange mitteilen und mit Anderen in Dialog treten können. Situationen, die verbale und nonverbale Kommunikation notwendig machen, helfen ein Bewusstsein der Bandbreite kommunikativer Fähigkeiten zu schaffen.
• Die Kinder lernen Schriftsprache als alltäglichen Teil ihrer Lebensumwelt kennen und lernen sie dementsprechend einzusetzen.
• Sprachbildung ist die Aufgabe aller Fächer.
• Bei der Erweiterung des Wortschatzes findet insbesondere auch die Bildungssprache (z.B. durch Funktionswörter) Beachtung.
• Mehrsprachigkeit wird als besondere Kompetenz betrachtet und die unterschiedlichen Erst- und Zweitsprachen der Kinder wertgeschätzt.